Qu'est-ce que la dyscalculie ?
La dyscalculie est un trouble spécifique des apprentissages numériques. Elle affecte la capacité à comprendre, mémoriser et manipuler les nombres. Pour un enfant dyscalculique, le lien entre le symbole "5" et la quantité "cinq objets" n'est pas automatique.
Ce trouble touche le sens inné des quantités. L'enfant peut avoir du mal à comprendre que 4 est plus petit que 5, ou à visualiser mentalement une opération simple. Cela engendre souvent une forte anxiété face aux mathématiques, qui deviennent un langage incompréhensible.
Les signes qui alertent
Au quotidien ou à l'école, certains indices peuvent vous mettre sur la voie :
Difficulté à estimer des petites quantités (subitizing).
Impossible de compter à rebours ou de mémoriser les tables.
Confusion des signes opératoires (+, -, x, ÷).
Difficultés à lire l'heure ou à gérer l'argent.
Problèmes de logique et de raisonnement spatial.
Comment aider à la maison ?
Pour aider un enfant dyscalculique, il faut rendre les mathématiques concrètes et visuelles.
- Manipulez du concretUtilisez des objets réels (billes, cubes, pâtes) pour représenter les additions et soustractions. L'abstraction est l'ennemie : il faut "toucher" les maths.
- Autorisez les outilsSi l'objectif n'est pas le calcul mental, laissez-lui sa table de multiplication ou sa calculatrice. Cela lui permet de se concentrer sur le raisonnement du problème.
- Valorisez la logiquePassez par le jeu (jeux de société, cartes) pour travailler la logique et le dénombrement sans le stress de l'exercice scolaire.